Навіщо потрібен Gap Year після закінчення школи

Перерва між школою і університетом на прикладі Канади.

В той час, як більшість канадських студентів готується до переходу з середньої школи в коледжі та університети, деякі з них вирішують взяти тайм-аут і рік присвятити подорожам, роботі, волонтерської діяльності, ретельному плануванню майбутнього і найбільш важливих рішень, які вони можуть прийняти в такому юному віці.

На відміну від багатьох країн Європи і світу, де "gap year" — рік між середньою школою та університетом – вважається звичайним явищем, в Канаді це є рідкістю.

Наприклад, у Норвегії, Туреччини, Данії, згідно з даними Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education, більше половини студентів роблять річний перерву в навчанні, перш ніж почати вищу освіту. У той же час, лише 30 % канадських студентів роблять перерву на 4 і більше місяців, при цьому більшість з них чинять так з фінансових причин.

Однак, за даними American Gap Association, рік академічної відпустки в більшості випадків призводить до кращих оцінок, підвищенню продуктивності праці, задоволеності роботою і навіть більш високої заробітної платні.

Багато канадці вважають, що подібний розрив лише відстрочить перехід студента у доросле життя і робочу середу, але при цьому, 38 % першокурсників кидають навчання в університеті або переходять на іншу спеціальність. Це є яскравим прикладом, як можливість взяти перерву у навчанні на один рік допомогла б вчорашнім випускникам школи краще зрозуміти свої інтереси та заощадити їх батькам один рік оплати за навчання у університеті та необдуманного вибору.

«Однією з проблем є поширена в суспільстві думка про те, що всі ми дозріваєм як особистості з роками»,- говорить Лорен Фриз, засновник TalentEgg – інтернет-ресурс для студентів і недавніх випускників. «Ідея полягає в тому, що коли ви випускаєтеся з середньої школи у віці 17 чи 18 років, ви автоматично готові вступати в університет або коледж, і це абсолютно неправильно».

Як людина, що допомагає молодим канадцям знайти свою кар'єру, Лорен Фриз вважає, що рік академічної відпустки може реально допомогти студентам показати себе майбутнім роботодавцям.

«Найбільшою проблемою для студентів при прийомі на роботу є те, що всі вони виглядають як клони; не можна відрізнити двох студентів, які мають однакові оцінки в дипломі по бізнесу або соціології. Але якщо претендент на посаду працював десь волонтером, подорожував по світу або щось ще, — це те, що відрізняє його від інших кандидатів.»

Фриз каже, що ті, хто зробив дуже мало під час «gap year», — програють іншим претендентам, так як роботодавець очікує побачити результати особистісного зростання за цей рік.

За словами Фриз, у Великобританії, де вона отримала ступінь магістра історії економіки, є безліч різних сайтів, агентств та інших організацій, які готові надати підтримку студентам, які вирішили взяти рік відпустки, чого немає в Канаді. Вона сподівається, що ця ідея знайде підтримку у канадських батьків і в канаді теж будуть створені спеціальні ресурси для підтримки вчорашніх школярів в організації «gap year».

В той час, як програма Mygapyear і подібні їй надають ресурси для канадських студентів, які вирішили взяти «gap year», вони все ж залишаються нечисленними.

Директор сервісу Mygapyear Мадлен Стід каже, що такого роду організації отримали розвиток у США, де такі установи, як Гарвард або ж Прінстон, дозволяють своїм студентам відкласти прийняття рішень на рік, а серед канадських університетів це поки що розкіш.

За останні сім років організація Mygapyear надала персональні тренінги близько 90 канадських студентів, але на сьогодні залишається єдиною опцією для молодих канадців, які хочуть структурувати свій «gap year».

Зовсім недавно відкрилася ще одна програма, спрямована на забезпечення канадських студентів більш структурованим «gap year», з метою побачити їх по поверненню до навчання більш впевненими і підготовленими до університетського життя.

Створена Джоелом Ніколсоном — со-засновником YOUniversityHub.com — академія the Global Leadership Academy побудована на чотирьох стовпах: відкрити, спроектувати, побудувати і розвинути. Під час восьмимісячної програми, студенти зобов'язані вирішити проблему в своєму співтоваристві, організувати захід, попрацювати волонтерів за кордоном, фізично подолати складні завдання, завершити стажування і створити щось з нічого.

«Ми прагнемо, щоб студент поставив для себе високі цілі, тому що тоді це стане і для нього, і для нас більш складною і цікавою завданням» сказав Ніколсон, додавши, що програма також ставить акцент на навчання життєвим навичкам. «Творчість, навички вирішення проблем, структуровані зв'язки — все це курси в навчальних програмах, які я давав в області управлінського консалтингу. Google, GE і інші вельми успішні організації навчають цим навичкам своїх співробітників, але в сьогоднішньому освіту вони пропали безвісти, і саме тому я намагаюся включити їх в the Global Leadership Academy»

Після чотирьох місяців в класній кімнаті, студенти посвятять ще чотири місяці завершення встановлені для себе цілей, складаючи регулярні звіти для Ніколсона і його співробітників. Ніколсон додає, що в той час, як програма коштує близько 5000 $ — не включаючи вартостіпоїздки для волонтерської програми за кордон, — програма побудована таким чином, щоб дозволити студентам не бути в збитках, оплачуючи стажування і беручи участь у заходах по збору коштів.

«Gap year може стати хорошим способом, щоб відповісти собі на життєво важливі питання», — говорить Фриз, додаючи, що ті студенти, які взяли рік академічної відпустки, вважають, що не змогли витратити його якнайефективніше, і їх батьки стурбовані тим, що такий рік був витрачений даремно.

JARED LINDZON

Special to The Globe and Mail