La opinión del estudiante sobre la admisión en la Escuela Internacional de Berlín Brandeburgo

Visita a un colegio para su admisión

Tanya lleva dos años estudiando en un colegio estadounidense en Salzburgo. Durante los dos últimos años de sus estudios, sus padres decidieron trasladarla a un colegio con programa de Bachillerato Internacional (BI) para ofrecerle las mejores perspectivas de admisión a la universidad.

Anteriormente, según los resultados de su rendimiento académico durante los dos años de estudios en Salzburgo y las recomendaciones de sus profesores, Tanya fue invitada a los exámenes de admisión y a la entrevista en dos colegios de Alemania y uno de Austria.

Todas las visitas a los colegios se organizaron en abril, colegio por colegio, para minimizar las ausencias a clase. Como resultado de las pruebas, Tanya fue aceptada en dos de tres colegios y eligió Amadeus Vienna. Le pedí que me contara sus impresiones de la visita al colegio y que realizara pruebas para comprender qué influyó en su decisión.

¿Cómo funciona la admisión en BBIS?

El colegio está ubicado a las afueras de Berlín. Desde el centro de Berlín fuimos en metro y luego en dos autobuses más.

Vimos la escuela solos, ya que el personal estaba ocupado. Arquitectura sobria, sala grande, pero oscura. Un edificio separado es un pabellón deportivo multiusos.

Una residencia estudiantil grande, pero incómoda. El pasillo parece un hospital, todas las puertas están cerradas. Pero hay un salón con cocina donde los estudiantes pueden cocinar si quieren y un comedor donde siempre hay comida: tostadas, fruta, leche, té, etc.

La escuela tiene una actitud especial hacia el idioma ruso. No es que sean hostiles, pero dicen que cuando abrió, estaba llena de rusos. La nueva dirección decidió equilibrar la diversidad nacional y, a pesar de la gran popularidad de la escuela en el mercado ruso, tiene un cupo muy estricto de admisión para estudiantes rusoparlantes. Al mismo tiempo, la escuela cuenta con muchos estudiantes internacionales de todo el mundo.

Cuando llegamos, una familia brasileña llegó casi al mismo tiempo. Inmediatamente los rodearon de atención, empezaron a mostrarles todo, el director invitó a los padres a almorzar. Nos dijeron que esperáramos, y fue muy desagradable.

Luego me invitaron a una entrevista. A pesar de que enviaron mi hoja de horas a la escuela, antes de la invitación, lo primero que me dijeron después de revisar mis documentos fue: "¿Por qué vienes aquí con semejante comportamiento? ¡Aun así no entrarás!". Claro, después de semejante bienvenida, no quería ir a esa escuela en absoluto.

Luego me mandaron a hacer el examen. ¡No esperaba que me hicieran cinco exámenes a la vez! Fue muy difícil y me tomó muy poco tiempo. Un examen de geografía dura 40 minutos; había muchas preguntas que no me habían enseñado en la escuela anterior en Salzburgo. El examen de matemáticas duraba una hora y media, creo que fue mucho. Un examen de alemán dura solo 50 minutos, ¡muy poco! Y un examen general de ciencias (química, física y biología). Como estudio en un colegio estadounidense, solo tenemos una asignatura de ciencias al año. El año pasado fue biología; escribí lo que recordaba. Este año, creo que me fue bien en química, pero todavía no hemos enseñado física. Todos mis conocimientos los aprendí en el colegio ucraniano hace dos años, aunque las tareas eran mucho más difíciles. El último examen de literatura inglesa dura dos horas. Me dieron un fragmento del texto y luego tuve que escribir un trabajo sobre él.

Probablemente el colegio sea bueno en ciencias, pero la actitud hacia mí me causó muy mala impresión, así que no quise seguir estudiando allí.

Claro que hay muchas cosas interesantes en el colegio. Clases de servicio durante el programa de Bachillerato Internacional: los alumnos van a Berlín y trabajan con inmigrantes. En verano van a Rumanía a construir casas en el pueblo y también trabajan en una guardería del mismo colegio. Hay muchas actividades: me gustaba el tenis y el baile. En cuanto al proyecto creativo, pintan o tocan instrumentos musicales. El terreno es enorme, hay muchos edificios, hay un teatro y una escuela de música muy buena; todos los años organizan un concierto.

En general, tras visitar la escuela, tuve una impresión ambigua. Por un lado, me pareció una escuela muy sólida e interesante. Por otro lado, la forma en que me recibieron dejó una profunda impresión de que no encajo en ella, ya sea porque hablo ruso o simplemente porque no encajo.