Первые шаги к мечте: GCSE в King's College опытом украинской студентки

Уже более десятилетия мы отправляем подростков в школы сети Inspired, как на академические программы, так и в летние лагеря. Сами мы тоже ездила и смотрели многие школы Inspired, особенно в Испании, которая последние годы пользуется повышенным спросом. Но вот в частную школу этой сети в Мадриде King's College Soto до последнего году у меня не было ни одного студента, даже не смотря на то, что наши студенты часто ездили сюда в летний лагерь.

Прошлой осенью мы получили запрос в King's College Soto на программу GCSE и успешно помогли разместить Викторию в школу. Проучившись 2 триместра, Виктория любезно согласилась поговорить о своем опыте.

- Что побудило тебя избрать именно King's College, расположенный в живописном Soto de Viñuelas под Мадридом, для прохождения программы GCSE?

Виктория: Мой выбор King's College Soto был во многом предопределен многочисленными и настойчивыми рекомендациями, касающимися именно программы GCSE. Что же до Мадрида, то меня пленила сама атмосфера этого испанского города, его удачное расположение и, несомненно, благодатный климат, ласкающий теплом на протяжении большей части года.

- Как протекал процесс адаптации после переезда в новую страну и непривычную обстановку? Были ли моменты, которые Вас особенно удивили?

Виктория: К моему собственному удивлению, адаптация прошла на удивление гладко и быстро. Пожалуй, самым поразительным открытием для меня стало невероятное многообразие национальностей, собранных под одной крышей. До этого мне никогда не доводилось находиться в столь космополитичной среде, где бок о бок учатся и общаются представители самых разных уголков земного шара, включая даже далекие континенты.

- Ощущала ли ты языковой барьер в процессе обучения и повседневного общения? Как ты справлялась с этой трудностью?

Виктория: Безусловно, первые пару месяцев языковой барьер давал о себе знать как в академической сфере, так и в межличностном общении. Мой уровень владения английским на тот момент оставлял желать лучшего. Однако полное погружение в англоязычную среду сотворило настоящее чудо: общение стало даваться мне значительно легче, и я также ощутила прогресс в понимании учебного материала.

- Какие предметы ты предпочла изучать в рамках программы GCSE и чем был обусловлен именно этот выбор?

Виктория: Для программы GCSE я остановила свой выбор на экономике, медиа и географии. Экономика и медиа представлялись мне ключевыми дисциплинами для моего дальнейшего поступления в университет, а также являлись предпочтительными предметами для программы IB, которую я планирую изучать в будущем. География же привлекла меня своей кажущейся увлекательностью. Это оказался предмет, выходящий за рамки простого изучения стран и их характеристик, погружающий в более глобальные и актуальные вопросы, такие как, например, урбанизация, которая была темой нашего последнего модуля.

- Как организован учебный день в школе? Насколько велика нагрузка в плане домашних заданий?

Виктория: Наш учебный день начинается в 9:15 и завершается в 16:35. В течение этого времени у нас предусмотрено два перерыва. Первый, продолжительностью двадцать минут, следует после первых двух уроков, а второй, более длительный обеденный перерыв, занимает целый час и наступает после следующих двух занятий. Что касается домашних заданий, то в течение недели, с понедельника по пятницу, их обычно задают немного. Однако задания, которые мы получаем в пятницу, могут быть несколько объемнее и рассчитаны на выполнение в течение выходных и начала следующей недели. Но в целом, объем домашних заданий я бы охарактеризовала как умеренный.

- Оказывают ли преподаватели поддержку студентам, испытывающим трудности с освоением учебных предметов?

Виктория: Поддержка со стороны преподавателей здесь поистине неоценима. Они проявляют исключительное понимание, когда у студентов возникают затруднения с пониманием материала, и готовы объяснять сложные моменты столько раз, сколько потребуется. При этом, если первоначальное объяснение оказывается недостаточным, они терпеливо ищут новые формулировки, стараясь изложить информацию максимально простым и доступным языком.

- Существовала ли в школе специальная поддержка для иностранных студентов, чей уровень владения английским языком был недостаточным? Как изменился твой уровень владения испанским языком за время пребывания в Мадриде и благодаря чему это произошло?

Виктория: Мне известно, что в школе предусмотрена специальная программа поддержки для тех иностранных студентов, чей уровень английского языка находится на начальной стадии. Эта программа, известная как "induction English", направлена на то, чтобы помочь таким учащимся быстрее освоить английский, наладить общение с другими ребятами, начать говорить и лучше понимать учебные предметы. Кроме того, огромную поддержку оказывают и сами учителя.

Что касается моего испанского, то он действительно немного улучшился. Я начала изучать его заблаговременно, еще в начале июня, поэтому к началу сентября уже владела некоторыми базовыми знаниями. В процессе учебы я смогла укрепить эти знания и значительно расширить свой словарный запас. Теперь я вполне уверенно могу сделать заказ в ресторане или обменяться парой фраз в супермаркете, когда мне что-то необходимо.

- Участвуешь ли ты в каких-либо дополнительных занятиях или клубах, предлагаемых школой?

Виктория: Да, я посещаю секцию плавания. Все дополнительные активности, особенно спортивные, проводятся в школе после окончания основных занятий. Я выбрала плавание дважды в неделю – по вторникам и четвергам. Также стоит упомянуть о "бордерах" – так называют учеников, выбравших обучение в школе-пансионе. У них есть дополнительная возможность посещать различные мероприятия в субботу или воскресенье. А "хаус-перенты" – это воспитатели, которые заботятся о нас. У них есть доступ к ключам от бассейна, спортивного зала или футбольного поля, и если у нас возникает желание чем-то заняться, они без проблем могут это организовать.

- Как ты проводишь свое свободное время в школе и за ее пределами?

Виктория: На переменах я обычно общаюсь с друзьями, мы делимся впечатлениями о прошедших уроках, рассказываем о планах на день или на предстоящие выходные. За пределами школы я часто присоединяюсь к мероприятиям, организуемым для учеников пансиона. Эти поездки и активности мне очень нравятся. Иногда мы с моей соседкой по комнате уезжаем из школы чуть раньше и проводим целый день, гуляя по Мадриду, посещая различные культурные места или отправляясь по магазинам, если нам нужно сделать какие-то покупки, которые сложно осуществить в окрестностях школы.

- Какая атмосфера царит среди студентов? Легко ли тебе было найти друзей?

Виктория: Атмосфера среди студентов невероятно комфортная. Мне очень нравится, что все ребята дружелюбны и поддерживают друг друга. Честно говоря, здесь очень легко завести друзей и найти общий язык. Это особенно просто сделать во время обеденного перерыва. Помню, у меня были опасения, что я не смогу ни с кем подружиться, но на деле все оказалось очень легко: достаточно просто подсесть к кому-нибудь и завязать непринужденный разговор. Это действительно здорово! Все очень открыты, особенно когда у кого-то день рождения. Повара выносят имениннику торт, и все вместе поздравляют его, исполняя "Happy Birthday".

- Как ты считаешь, обучение в King's College станет хорошей основой для твоего дальнейшего образования?

Виктория: Я убеждена, что обучение в King's College окажет мне неоценимую помощь в будущем. Эта школа не только считается одной из лучших в подготовке к GCSE, IB и A-Level, но мне также очень импонирует их подход к обучению. Здесь царит атмосфера взаимопонимания и поддержки. Если у кого-то возникают трудности, преподаватели всегда готовы прийти на помощь, и это, на мой взгляд, просто замечательно.

- Планируешь ли ты продолжить обучение в этой же школе на программах A-Level или IB, или рассматриваешь другие варианты?

Виктория: Честно говоря, я твердо намерена выбрать программу IB и не рассматриваю никаких альтернативных вариантов. Я хочу изучать именно IB в этой школе, поскольку многие старшеклассники, обучающиеся по этой программе, отмечали, что именно в King's College IB преподается на исключительно высоком уровне. Здесь сложные концепции объясняются более доступным языком. Например, если в учебниках материал изложен слишком сложно, учителя без колебаний говорят: "Не обращайте на это внимания", и объясняют все своими словами. Я знаю, что многие преподаватели сами разрабатывают презентации к урокам, не полагаясь исключительно на учебники, поскольку зачастую информация в них представлена в более сложной для понимания форме.